Character-Based Education in the Modern Era
DOI:
https://doi.org/10.33363/internasional-seminar.v1i.373Keywords:
character education, modern era, educational implementation, studentsAbstract
Character education is a crucial aspect of the education system because it plays a role in shaping students who are not only academically excellent but also possess moral integrity and social responsibility. This article aims to examine the concept of character education in the modern era, its implementation in school settings, and the various challenges faced in strengthening it. The study employs a qualitative approach using library research, analyzing various scientific articles, books, and relevant documents. The findings indicate that character education in the modern era is understood as a holistic process of internalizing values through the development of students’ moral, social, emotional, and spiritual aspects. Its implementation is achieved by integrating character values into the learning process and school culture. The main challenges faced include the development of digital technology, declining social awareness, a crisis of role models, the influence of globalization, weak synergy within the educational environment, and the dominance of an academic orientation. Therefore, it is necessary to strengthen character education in a way that is contextual, collaborative, and sustainable.
References
Akbar, R., & Alkhadafi, R. (2025). Penguatan pendidikan karakter dalam pendidikan slam: Tantangan dan strategi di era disrupsi. Al-Ahnaf: Journal of Islamic Education, Learning and Religious Studies, 2(2), 257–272. https://doi.org/10.61166/ahnaf.v2i2.25
Ambarita, M. P. R., & Jamaludin. (2025). Praktik baik berkarakter siswa berdasar pada teori Michele Borba dalam membangun kecerdasan moral pada aspek pengetahuan civic knowledge di sekolah. Indonesian Journal of Education and Development Research, 3(1), 716–725. https://doi.org/10.57235/ijedr.v3i1.4875
Aminah, A., Hairida, H., & Hartoyo, A. (2022). Penguatan pendidikan karakter peserta didik melalui pendekatan pembelajaran kontekstual di sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 6(5), 8349–8358. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i5.3791
Annisa, F., & Dewi, D. A. (2024). Membangun karakter yang baik bagi para siswa melalui pendidikan kewarganegaraan. Konstruksi Sosial: Jurnal Penelitian Ilmu Sosial, 2(2), 39–45. https://doi.org/10.56393/konstruksisosial.v1i8.237
Astuti, N., dkk. (2025). Implementasi pendidikan karakter dalam proses pembelajaran untuk membangun profil pelajar berkarakter. Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 8(3). https://doi.org/10.37329/cetta.v8i3.3996
Aziz, M. A. Z., Hayuning, N., Fitrian, N. I., & Anggraeni, R. (2025). Strategi menciptakan generasi beretika di era digital. JIPTEK: Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik dan Kejuruan, 18(1), 115–123. https://doi.org/10.20961/jiptek.v18i1.88336
Chardinal, D. V., Hidayatullah, M., Auliya, A. F., Safitri, S., & Syarifuddin. (2025). Membangun karakter melalui pendidikan: Strategi pengembangan peserta didik yang efektif. Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, 6(3), 479–491. https://doi.org/10.59698/afeksi.v6i3.477
Dirgantara, T. (2024). Peran pendidikan karakter dalam mencegah krisis moral Generasi Z pada era disrupsi digital. Jendela Pendidikan: Jurnal Ilmiah Keguruan dan Ilmu Pendidikan, 14(2), 57–62. https://doi.org/10.55129/jp.v14i2.3160
Fazriyah, A. U., Dewi, R. R., & Hidayat, R. (2025). Tantangan dan strategi pendidikan karakter pada remaja di era digital. Bhinneka: Jurnal Transformasi Pendidikan. https://doi.org/10.64724/bjt93n17
Hasniati, Mashfufah, K., Alfirdo, T., & Sari, H. P. (2025). Tantangan dan strategi dalam pendidikan karakteristik Islam di era digital. Jurnal IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam, 3(2), 349–358. https://doi.org/10.61104/ihsan.v3i2.932
Herak, R. (2025). Character education in the digital age: Challenges and opportunities amidst technological developments. Majority Science Journal, 3(2), 245–252. https://doi.org/10.61942/msj.v3i2.367
Hidayat, A., & Syarifuddin. (2024). Integrasi pendidikan karakter dalam pembelajaran sebagai upaya membentuk generasi berakhlak mulia. Islamic Review: Jurnal Riset dan Kajian Keislaman, 12(1). https://doi.org/10.35878/islamicreview.v12i1.690
Hidayati, N., & Suryana, D. (2022). Implementasi pendidikan karakter dalam pembelajaran di sekolah dasar. Dalam Prosiding Seminar Nasional PGSD (Vol. 1, No. 1). https://doi.org/10.25134/prosidingsemnaspgsd.v1i1.16
Maryam, N. S. (2023). Urgensi pendidikan karakter bagi mahasiswa di era digital. Jurnal Pendidikan Sang Surya, 9(1), 95–106. https://doi.org/10.56959/jpss.v9i1.92
Marzuki. (2011). Integrasi pendidikan karakter dalam pembelajaran di sekolah. Jurnal Pendidikan Karakter, 1(1), 33–44. https://doi.org/10.21831/jpk.v0i1.1450
Marzuki. (2012). Pengintegrasian pendidikan karakter dalam pembelajaran di sekolah. Jurnal Pendidikan Karakter, 0(1), 33–44. https://doi.org/10.21831/jpk.v0i1.1287
Marzuki. (2016). Pendidikan karakter dalam pembelajaran di sekolah. Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga, 2(2). https://doi.org/10.21831/jppfa.v2i2.2658
Bambang, S. E. M., Rustam, R., Handayani, R., & Heltien, D. (2023). Model Project Based Learning (PjBL)
Ningsih, E. W., Kholisotul, H., & Munir, M. (2022). Konsep pendidikan karakter dalam perspektif pendidikan Islam. Trilogi: Jurnal Ilmu Teknologi, Kesehatan, dan Humaniora, 3(1). https://doi.org/10.33650/trilogi.v3i1.3396
Nugraha, M. A., Amanda, D., Qolbi, S. K., & Qodratullah, W. (2024). Strategi penguatan pendidikan karakter di era digital: Tantangan dan solusi dalam implementasi di sekolah. Masagi: Jurnal Pendidikan Karakter, 1(2), 136–148. https://doi.org/10.29313/masagi.v1i2.4993
Nurhabibah, S., Sari, H. P., & Fatimah, S. (2025). Pendidikan karakter di era digital: Tantangan dan strategi dalam membentuk generasi berakhlak mulia. Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam, 3(3), 194–206. https://doi.org/10.61132/jmpai.v3i3.1099
Pratama, S. N., Iswanto, T., Hasyanti, F., Qotrunnada, E., & Kaisan, M. Z. (2025). Strategi pembentukan karakter santri menyikapi tantangan dan peluang zaman: Studi kasus di Pondok Pesantren Bustanul Makmur II. CBJIS: Cross-Border Journal of Islamic Studies, 7(1), 196–204. https://doi.org/10.37567/cbjis.v7i1.3948
Saputri, S., Ardivanto, A., & Rofian, R. (2025). Penanaman pendidikan karakter pada peserta didik di sekolah dasar. Journal of Education Research, 6(1), 166–173. https://doi.org/10.37985/jer.v6i1.2293
Sumarni, S., Widiasari, F., Azizah, N. F., & Firmansyah, Y. (2025). Pendidikan karakter di era digital: Tantangan dan strategi mengatasi krisis empati, disiplin, dan nilai moral peserta didik. Educatum: Jurnal Dunia Pendidikan, 3(1), 45–55. https://doi.org/10.62282/je.v3i1.45-55
Wulandari, D., & Dewi, D. A. (2023). Urgensi pendidikan karakter dalam membentuk kepribadian generasi muda di era modern. Belaindika: Pembelajaran dan Inovasi Pendidikan, 7(2). https://doi.org/10.52005/belaindika.v7i2.355
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 I Made Sadiana, Ni Nyoman Rahmawati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
