Dampak Covid-19 Terhadap Proses Pembelajaran Daring Di Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak dari adanya Covid-19 terhadap proses pembelajaran daring pada siswa SDN Mangkang Kulon 01. Peneliti menggunakan kajian teoritis dimana data dengan mencari data mengenai hal-hal yang relevan dari berbagai macam yang ada di perpustakaan seperti jurnal, buku, maupun berita. Dalam mengumpulkan informasi data peneliti menggunakan teknik dokumentasi dengan cara mendokumentasikan pembelajaran yang dilakukan selama PPL di SDN Mangkang Kulon 01 berlangsung. Penelitian dilakukan di SDN Mangkang Kulon 01 dengan melibatkan 26 siswa pada kelas II. Dalam pembelajaran media pembelajaran yang digunakan adalah video youtube yang dibuat oleh guru serta penilaian kognitif dan psikomotorik melalui google form.