Digital Quotient Berlandaskan Tri Kaya Parisudha Dalam Menghadapi Digitalisasi Pendidikan Di Sekolah Dasar

Authors

  • Ni Putu Candra Prastya Dewi a:1:{s:5:"en_US";s:27:"STAHN Mpu Kuturan Singaraja";}

DOI:

https://doi.org/10.33363/sn.v0i3.104

Keywords:

Digital Quotient, Tri Kaya Parisudha, Digitalisasi Pendidikan

Abstract

Pengaruh   covid-19   memberikan   dampak   pada   transformasi   teknologi   pada pendidikan  di  Indonesia  khususnya  jenjang  sekolah  dasar.  Teknologi  informasi  adalah kata kunci dalam pembelajaran daring ataupun jarak jauh selama pandemi covid-19 agar memungkinkan peserta didik belajar lebih baik, lebih cepat, dan lebih pintar. Guru dalam praktek pelaksanaan pembelajaran daring dan jarak jauh juga harus memiliki  ICT  literacy  atau Digital Quotient yang  memadai  agar  memudahkan  proses  pembelajaran  sehingga guru  memerlukan  pelatihan  khusus untuk  meningkatkan  kompetensi  ICTnya. Namun disatu sisi kecerdasan digital perlu diimbangi dengan karakter yang tepat sehingga mampu mengontrol atau menyeleksi pengaruh-pengaruh negatif dari media digital. Salah satu hal yang dapat diakukan yaitu menyeimbangkan dengan Tri Kaya Parisudha. Dengan adanya penyeimbangan Digital Quotient berlandaskan Tri Kaya Pariisudha siswa sekolah dasar diharapkan dapat melek teknologi, namun tetap memiliki karakter yang baik dari pikiran, perkataan, mapun perbuatan, sesuai filosofi Tri Kaya Parisudha.

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2021-05-19

Issue

No. 3 (2021): Digitalisasi Pendidikan Sekolah Dasar

Section

Articles

License

Manuscripts published in The Proceedings of the IAHN-TP Palangka Raya National Seminar are licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0).

Under this license, readers and authors are free to:

  1. Share: Copy and redistribute the material in any medium or format.
  2. Adapt: Remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially.

Under the following terms:

  • Attribution: You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
  • ShareAlike: If you remix, transform, or build upon the material, you must distribute your contributions under the same license as the original.