Strategi Pemberdayaan Guru SD dalam Mengelola Pembelajaran Di Masa Pandemi melalui Sejumlah Aplikasi Android

Abstract

Guru sebagai tenaga profesional mempunyai fungsi, peran dan kedudukan penting dalam mencapai visi pendidikan 2025, yaitu menciptakan insan Indonesia yang cerdas dan kompetitif. Strategi pemberdayaan guru merupakan bagian penting, tidak terpisahkan dari semua usaha perbaikan dan peningkatan mutu pendidikan. Tanpa pembinaan yang optimal, hasil pelatihan guru menjadi kurang berdampak terhadap optimalisasi manajemen pembelajaran di kelas, terlebih pada masa pandemi covid-19. Kondisi tersebut menuntut kehadiran sosok guru inovatif dan inspiratif yang sangat dirindukan peserta didik. Inovasi yang diperlukan diantaranya adalah penguasaan aplikasi pembelajaran berbasis online. Sejumlah aplikasi android dapat mengembangkan potensi peserta didik baik dalam meningkatkan budaya lierasi maupun numerasi. Pelaksanaan program menggunakan pendekatan kolaboratif partisipatif, edukasi, kontekstual, melalui tahap sosialisasi, pendampingan, monitoring dan evaluasi. Adapun target luaran yang hendak dicapai dalam kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah membantu terwujudnya SDM guru yang inovatif dan inspiratif dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran berbasis android, didukung peran orang tua peserta didik yang kooperatif. Diharapkan  hasil pengabdian ini dapat mendukung pembangunan program pemerintah dalam hal Taching From Home, merdeka belajar dan kampus mengajar dalam situasi pandemi covid-19.