Analisis Permasalahan Siswa Pada Proses Pembelajaran Daring Kelas 2, 3 dan 4 di SDN Mangkang Kulon 01
DOI:
https://doi.org/10.33363/sn.v0i0.35Kata Kunci:
Covid-19, Orang Tua, Pembelajaran Daring, Permasalahan Siswa, Sekolah DasarAbstrak
Pendemi Covid-19 memberikan dampak pada sektor pendidikan. Telah banyak kasus positif Covid- 19 dari kalangan pendidikan, baik guru, tenaga pendidikan dan siswa. Menanggapi hal tersebut pemerintah memberlakukan kebijakan dengan meliburkan seluruh lembaga pendidikan dan melakukan pembelajaran secara daring atau online. Hal ini bertujuan untuk mencegah meluasnya penularan pandemi tersebut. Pembelajaran daring juga sudah diberlakukan di SD N Mangkang Kulon 01, Kota Semarang dengan memanfaatkan grup WhatsApp dan video pembelajaran. Namun dalam prosesnya pembelajaran daring pada SD lainnya di Indonesia tidak berjalan dengan baik, masih ada permasalahan-permasalahan yang dialami oleh siswa. Oleh karena itu penulis selaku Mahasiswa PPL melakukan penelitian tentang Analisis Permasalahan Siswa pada Proses Pembelajaran daring di SDN Mangkang Kulon 01, Kota Semarang pada kelas 2,3 dan 4. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui apakah ada permasalahan yang dihadapi siswa selama pembelajaran daring dirumah. Jika ada maka perlu dicari solusi untuk memecahkan permasalahan tersebut. Metode penelitiannya yaitu menggunakan Metode Kualitatif dengan menggunakan hasil pembelajaran siswa untuk menganalisis permasalahan sehingga didapatkan hipotesis pemecahan solusi dari permasalahan yang ada. Hasil penelitian menunjukan masih ada siswa yang mendapatkan nilai tidak memuaskan dan masih banyak siswa yang tidak mengerjakan soal evaluasi. Permasalahan yang dihadapi siswa yaitu jaringan internet yang tidak lancar, tidak memiliki kuota internet, kesulitan memahami pelajaran dan tidak ada sarana Hp atau komputer. Berdasarkan beberapa literatur permasalahan tersebut dapat diatasi atau diminimalisir dengan adanya peran orang tua. Dengan adanya peran orang tua maka siswa akan terbantu dalam memahami pelajaran, kemudian juga orang dapat memantau perkembangan belajar siswa dan mengawasi anaknya agar dapat mengikuti pelajaran daring dengan baik.
Unduhan
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Naskah yang diterbitkan dalam Prosiding Seminar Nasional IAHN-TP Palangka Raya dilisensikan di bawah Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0).
Dengan lisensi ini, pembaca dan penulis bebas untuk:
- Berbagi: Menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun.
- Adaptasi: Mencampur, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.
Dengan ketentuan sebagai berikut:
- Atribusi (Attribution): Anda harus memberikan kredit yang sesuai, mencantumkan tautan ke lisensi, dan menunjukkan jika ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukannya dengan cara yang wajar, tetapi tidak menunjukkan seolah-olah pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
- Berbagi Serupa (ShareAlike): Jika Anda mencampur, mengubah, atau membuat turunan dari materi ini, Anda harus menyebarluaskan kontribusi Anda di bawah lisensi yang sama dengan materi asli.
