Dampak Covid-19 Terhadap Proses Pembelajaran Daring Di Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.33363/sn.v0i0.36Kata Kunci:
Pembelajaran Daring, Covid-19Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak dari adanya Covid-19 terhadap proses pembelajaran daring pada siswa SDN Mangkang Kulon 01. Peneliti menggunakan kajian teoritis dimana data dengan mencari data mengenai hal-hal yang relevan dari berbagai macam yang ada di perpustakaan seperti jurnal, buku, maupun berita. Dalam mengumpulkan informasi data peneliti menggunakan teknik dokumentasi dengan cara mendokumentasikan pembelajaran yang dilakukan selama PPL di SDN Mangkang Kulon 01 berlangsung. Penelitian dilakukan di SDN Mangkang Kulon 01 dengan melibatkan 26 siswa pada kelas II. Dalam pembelajaran media pembelajaran yang digunakan adalah video youtube yang dibuat oleh guru serta penilaian kognitif dan psikomotorik melalui google form.
Unduhan
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Naskah yang diterbitkan dalam Prosiding Seminar Nasional IAHN-TP Palangka Raya dilisensikan di bawah Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0).
Dengan lisensi ini, pembaca dan penulis bebas untuk:
- Berbagi: Menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun.
- Adaptasi: Mencampur, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.
Dengan ketentuan sebagai berikut:
- Atribusi (Attribution): Anda harus memberikan kredit yang sesuai, mencantumkan tautan ke lisensi, dan menunjukkan jika ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukannya dengan cara yang wajar, tetapi tidak menunjukkan seolah-olah pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
- Berbagi Serupa (ShareAlike): Jika Anda mencampur, mengubah, atau membuat turunan dari materi ini, Anda harus menyebarluaskan kontribusi Anda di bawah lisensi yang sama dengan materi asli.
