Strategi Pembelajaran Guru Sekolah Dasar Di Era Pandemi Covid-19

Penulis

  • Riskiana Rahma
  • Nursiwi Nugraheni

DOI:

https://doi.org/10.33363/sn.v0i0.42

Kata Kunci:

Siswa; Pandemi Covid-19, Pembelajaran Daring, Strategi Mengajar, Video Pembelajaran dan Hasil Belajar

Abstrak

Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk menganalisis strategi pembelajaran yang digunakan guru Sekolah Dasar Negeri Mangkang Kulon 01 diera pandemi Covid-19. Penelitian ini masuk dalam penelitian kualitatif, kategori penelitian kepustakaan (library research). Penelitian kepustakaan adalah suatu penelitian menggunakan kajian teoritis yang digunakan dalam mengumpulkan informasi dan data dengan bantuan berbagai macam informasi yang ada di perpustakaan seperti buku, jurnal, berita dll. Data-data tersebut dikumpulkan dengan teknik dokumentasi, yaitu dengan jalan membaca (text reading), mengkaji, mempelajari, dan mencatat literatur yang ada kaitannya pembelajaran yang dilakukan selama PPL di SD Negeri Mangkang Kulon 01. Strategi pembelajaran yang dilaksanakan di SD Negeri Mangkang Kulon 01 yaitu pembelajaran daring melalui aplikasi whatsapp dengan modifikasi sesuai dengan keadaan dan lingkungan siswa.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Unduhan

Diterbitkan

2020-12-30

Terbitan

No 1 (2020): Pendidikan Guru Sekolah Dasar Menyongsong Society 5.0

Bagian

Artikel

Lisensi

Naskah yang diterbitkan dalam Prosiding Seminar Nasional IAHN-TP Palangka Raya dilisensikan di bawah Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0). 

Dengan lisensi ini, pembaca dan penulis bebas untuk:

  1. Berbagi: Menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun.
  2. Adaptasi: Mencampur, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.

Dengan ketentuan sebagai berikut:

  • Atribusi (Attribution): Anda harus memberikan kredit yang sesuai, mencantumkan tautan ke lisensi, dan menunjukkan jika ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukannya dengan cara yang wajar, tetapi tidak menunjukkan seolah-olah pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
  • Berbagi Serupa (ShareAlike): Jika Anda mencampur, mengubah, atau membuat turunan dari materi ini, Anda harus menyebarluaskan kontribusi Anda di bawah lisensi yang sama dengan materi asli.