Pengaruh Durasi Penggunaan Media Sosial dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Dalam Pembelajaran Daring Pendidikan Agama Hindu di SMPN 2 Kediri, Tabanan Tahun Ajaran 2020-2021
DOI:
https://doi.org/10.33363/sn.v0i5.123Keywords:
Durasi Media Sosial, Motivasi, dan Hasil BelajarAbstract
Pada masa pandemic Covid 19 proses pembelajaran di sekolah menggunakan sisitem daring. Durasi penggunaan media sosial dan motivasi terhadap siswa menjadi hal yang menarik dibahas yang berhubungan dengan hasil belajar siswa untuk pembelajaran Pendidian Agama Hindu. Adapun lokasi ataupun sampel penelitian adalah siswa kelas VIII SMP N. 2 Kediri Tabanan. Lokasi ini dipilih karena merupakan sekolah menengah pertama yang berlokasi pada antara wilayah kota dan desa, sehingga dapat mewakili kedua struktur sosial kota dan desa.
Dengan menggunakan metode penelitian kuantitatif, dan pengambilan sampel dengan Cluster Random sampling. Dengan menggunakan metode analisis statistik Regresi Linier Berganda didapatkan Hasil bahwa kedua variabel memiliki berpengaruh positif.
Downloads
Downloads
Published
Issue
Section
License
Manuscripts published in The Proceedings of the IAHN-TP Palangka Raya National Seminar are licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0).
Under this license, readers and authors are free to:
- Share: Copy and redistribute the material in any medium or format.
- Adapt: Remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially.
Under the following terms:
- Attribution: You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
- ShareAlike: If you remix, transform, or build upon the material, you must distribute your contributions under the same license as the original.
