Pengaruh Durasi Penggunaan Media Sosial dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Dalam Pembelajaran Daring Pendidikan Agama Hindu di SMPN 2 Kediri, Tabanan Tahun Ajaran 2020-2021

Penulis

  • Ketut Winantra a:1:{s:5:"en_US";s:13:"UNHI_DENPASAR";}
  • Ni Made Erna Sari UNHI Denpasar

DOI:

https://doi.org/10.33363/sn.v0i5.123

Kata Kunci:

Durasi Media Sosial, Motivasi, dan Hasil Belajar

Abstrak

Pada masa pandemic Covid 19 proses pembelajaran di sekolah menggunakan sisitem daring. Durasi penggunaan media sosial dan motivasi terhadap siswa menjadi hal yang menarik dibahas yang berhubungan dengan hasil belajar siswa untuk pembelajaran Pendidian Agama Hindu. Adapun lokasi ataupun sampel penelitian adalah siswa kelas VIII SMP N. 2 Kediri Tabanan. Lokasi ini dipilih karena merupakan sekolah menengah pertama yang berlokasi pada antara wilayah kota dan desa, sehingga dapat mewakili kedua struktur sosial kota dan desa.

Dengan menggunakan metode penelitian kuantitatif, dan pengambilan sampel dengan Cluster Random sampling. Dengan menggunakan metode analisis statistik Regresi Linier Berganda didapatkan Hasil bahwa kedua variabel memiliki berpengaruh positif.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Unduhan

Diterbitkan

2021-08-04

Terbitan

No 5 (2021): Dinamika Pendidikan Agama Hindu Pada Masa Pandemi Covid-19

Bagian

Artikel

Lisensi

Naskah yang diterbitkan dalam Prosiding Seminar Nasional IAHN-TP Palangka Raya dilisensikan di bawah Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0). 

Dengan lisensi ini, pembaca dan penulis bebas untuk:

  1. Berbagi: Menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun.
  2. Adaptasi: Mencampur, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.

Dengan ketentuan sebagai berikut:

  • Atribusi (Attribution): Anda harus memberikan kredit yang sesuai, mencantumkan tautan ke lisensi, dan menunjukkan jika ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukannya dengan cara yang wajar, tetapi tidak menunjukkan seolah-olah pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
  • Berbagi Serupa (ShareAlike): Jika Anda mencampur, mengubah, atau membuat turunan dari materi ini, Anda harus menyebarluaskan kontribusi Anda di bawah lisensi yang sama dengan materi asli.