Interpretasi Multikulturalisme Agama Dan Pendidikan
DOI:
https://doi.org/10.33363/sn.v0i2.66Keywords:
Kata Kunci: Interpretasi, Multikulturalisme, Agama, PendidikanAbstract
Makna multikultural dapat dipahami dari berbagai aspek kehidupan, tetapi lebih sering muncul ke permukaan ketika disentuh oleh pendidikan agama dan multikultural. Kaum pluralis dalam beragama selalu disebut-sebut meski masih banyak konflik yang dilakukan atas nama agama. Dalam dunia pendidikan, seperti halnya wacana pendidikan multikultural, teori, konsep, atau sejenisnya tidak sampai pada taraf siswa belum merealisasikan tindakannya dalam kehidupan yang seharusnya. Secara konseptual, hendaknya mungkin harus menggali makna kearifan lokal multikultural dalam ranah budaya, guna melestarikan budaya dan warisan lokal hingga tidak ditinggalkan begitu saja. Dalam tulisan ini menyoroti bagaimana multikultural tentang beragama dapat dipahami dalam ranah dan dalam ranah pendidikan bukan hanya sekedar wacana tetapi bisa diaplikasikan dalam memahami kehidupan berbangsa dan bernegara.
Downloads
Downloads
Published
Issue
Section
License
Manuscripts published in The Proceedings of the IAHN-TP Palangka Raya National Seminar are licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0).
Under this license, readers and authors are free to:
- Share: Copy and redistribute the material in any medium or format.
- Adapt: Remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially.
Under the following terms:
- Attribution: You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
- ShareAlike: If you remix, transform, or build upon the material, you must distribute your contributions under the same license as the original.
