Interpretasi Multikulturalisme Agama Dan Pendidikan
DOI:
https://doi.org/10.33363/sn.v0i2.66Kata Kunci:
Kata Kunci: Interpretasi, Multikulturalisme, Agama, PendidikanAbstrak
Makna multikultural dapat dipahami dari berbagai aspek kehidupan, tetapi lebih sering muncul ke permukaan ketika disentuh oleh pendidikan agama dan multikultural. Kaum pluralis dalam beragama selalu disebut-sebut meski masih banyak konflik yang dilakukan atas nama agama. Dalam dunia pendidikan, seperti halnya wacana pendidikan multikultural, teori, konsep, atau sejenisnya tidak sampai pada taraf siswa belum merealisasikan tindakannya dalam kehidupan yang seharusnya. Secara konseptual, hendaknya mungkin harus menggali makna kearifan lokal multikultural dalam ranah budaya, guna melestarikan budaya dan warisan lokal hingga tidak ditinggalkan begitu saja. Dalam tulisan ini menyoroti bagaimana multikultural tentang beragama dapat dipahami dalam ranah dan dalam ranah pendidikan bukan hanya sekedar wacana tetapi bisa diaplikasikan dalam memahami kehidupan berbangsa dan bernegara.
Unduhan
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Naskah yang diterbitkan dalam Prosiding Seminar Nasional IAHN-TP Palangka Raya dilisensikan di bawah Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0).
Dengan lisensi ini, pembaca dan penulis bebas untuk:
- Berbagi: Menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun.
- Adaptasi: Mencampur, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.
Dengan ketentuan sebagai berikut:
- Atribusi (Attribution): Anda harus memberikan kredit yang sesuai, mencantumkan tautan ke lisensi, dan menunjukkan jika ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukannya dengan cara yang wajar, tetapi tidak menunjukkan seolah-olah pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
- Berbagi Serupa (ShareAlike): Jika Anda mencampur, mengubah, atau membuat turunan dari materi ini, Anda harus menyebarluaskan kontribusi Anda di bawah lisensi yang sama dengan materi asli.
