Kepemimpinan Hindu Yang Ideal Untuk Generasi Milenial
DOI:
https://doi.org/10.33363/sn.v0i1.51Kata Kunci:
kepemimpinan Hindu, Generasi Milenial, pemimpin idealAbstrak
Kepemimpinan merupakan sesuatu yang sangat penting dalam berbagai ranah kehidupan, mulai dari lingkungan keluarga, kelompok, instansi dan masyarakat membutuhkan seorang pemimpin sebagai penuntun untuk mencapai tujuan. Seorang pemimpin bertugas dalam mempengaruhi dan mengarahkan orang lain. Keberhasilan sebuah kepemimpinan dipengaruhi oleh gaya atau pola kepemimpinan yang diterapkan oleh seorang pemimpin. Menghadirkan kepemimpinan yang ideal untuk kaum milenial menjadi tantangan tersendiri pada saat ini. Dalam Hindu, banyak diajarkan tentang bagaimana menjadi seorang pemimpin yang baik dimana ajaran tersebut dapat dikemas sesuai dengan kebutuhan pada saat ini. Sehingga kepemimpinan yang kredibel, mempunyai kemampuan, intelektual, memiliki visi yang jauh kedepan, memiliki integritas, kejujuran, dan kesetiaan terhadap kepentingan bersama dapat terwujud.
Unduhan
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Naskah yang diterbitkan dalam Prosiding Seminar Nasional IAHN-TP Palangka Raya dilisensikan di bawah Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0).
Dengan lisensi ini, pembaca dan penulis bebas untuk:
- Berbagi: Menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun.
- Adaptasi: Mencampur, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.
Dengan ketentuan sebagai berikut:
- Atribusi (Attribution): Anda harus memberikan kredit yang sesuai, mencantumkan tautan ke lisensi, dan menunjukkan jika ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukannya dengan cara yang wajar, tetapi tidak menunjukkan seolah-olah pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
- Berbagi Serupa (ShareAlike): Jika Anda mencampur, mengubah, atau membuat turunan dari materi ini, Anda harus menyebarluaskan kontribusi Anda di bawah lisensi yang sama dengan materi asli.
